研究生培养方案2010版
  一、培养目标   本专业培养具有现代教育观念,掌握现代教育理论和现代信息技术,能够在各级各类学校从事教育技术学课程的教学与科研工作,能够在教育技术部门与其他培训机构和企事业单位从事对教育教学资源和教学系统进行设计、开发、运用、管理与评价的高级专门人才。   二、学制和学习年限   学制为三年,累计学习年限最长为五年。   三、学分要求   总学分≥33学分,课程学习≥30学分,科研与学术活动环节2学分,教学与社会实践环节1学分。   四、课程设置   1、第一外国语 6学分/144课时/闭卷考试    2、中国特色社会主义理论与实践研究 2/36/考核    3、数值分析 2/36/闭卷考试    4、教育技术学 2/36/闭卷考试    5、计算机网络 3/54/ 开卷考试   6、软件开发方法与技术 2/36/开卷考试    7、网络教学研究与实践 3/54/开卷考试   8、自然辩证法 1/18/考核    9、教育测量与评估 2/36/开卷考试    10、教学资源开发理论与方法 2/36/论文考查    11、网络管理与信息安全 2/36/论文考查    12、学习心理学 2/36/论文考查    13、网络多媒体技术应用 1/18/论文考查    14、网络应用新技术 1/18/论文考查    15、网络运行与维护技术 1/18/论文考查    16、软件开发方法与技术实验 1/18/论文考查    17、科技论文选读与写作 1/18/ 论文考查    18、中国传统文化概论 2/36/论文考查   五、科研与学术活动环节   科研与学术活动环节是提高研究生科研和创新能力的重要途径,是研究生培养的必需环节,要求学分2分。包括以下内容:   1.参加科研活动要求   必须至少参加一项科研课题研究,完成相应工作量,由课题负责人对其科研工作进行考核并写出评语,考核合格者,取得1个学分。   2.参加学术活动要求   (1)应参加10次学术报告或学术沙龙,结合学位论文选题,撰写一篇学科发展综述。   (2)应参加一次学校学术月活动并提交论文。   (3)应在一定范围内主讲一次学术报告。   导师对学生参加学术活动和表现情况进行考核,考核合格取得1个学分。   六、教学与社会实践环节   研究生应参加教学和社会实践,要求1个学分。教学和社会实践的具体形式参见《西北大学全日制研究生培养工作规定》(校发[2008]研字13号文件)。   结合本专业特点,教学与社会实践活动环节以社会实践为主。通过社会实践活动使研究生将所学理论知识与实际相结合,提高分析问题和解决问题的能力。   社会实践活动的具体内容包括计算机网络维护与应用实践、教育技术应用开发、调查研究等,具体由现代教育技术中心统一安排。社会实践结束后,研究生要撰写社会实践报告,由社会实践指导教师负责考核,考核合格取得1个学分。   七、科研成果及学位论文要求   1.研究生学位申请科研成果要求根据《西北大学研究生在读期间科研成果规定》(校发[2007]研字14号)相关要求进行,硕士科研成果具体要求以各学位评定分委员会报校学位评定委员会办公室备案的为准。   2.研究生学位论文撰写根据《西北大学研究生学位论文规范》(研字[2008]26号)的要求进行,学位论文的评审、答辩工作根据《西北大学博士、硕士学位论文评审工作实施办法》及《西北大学学位授予工作细则》(校发[2007]研字24号)的有关规定进行。